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问题：
[单选题]思想品德课教学过程的核心环节是（）。
A、课堂组织
B、课堂导入
C、课堂收束
D、课堂教学
参考答案：
A
相关内容
- ● 在思想品德课教学活动中，遵循的主要原则是什么？
- ● 苏霍姆林斯基说：“用记忆来代替思考，用背诵来代替鲜明的感知和对现象的本质观察--这是使儿童变得愚笨，以至最终丧失了学习愿望的一大弊病。”思考传统的思想品德课教育教学，大多教师都有同感--学生学习思想品德课的兴趣、欲望很差。究其原因，正是我们在以往的思想品德课的教育教学中过分强调或强化学生对知识的逐个记忆、死记硬背，而很少甚至没有引导学生学会思考、学会学习，学生缺乏自主探究、实践习惯和能力。以上材料中体现了教学活动中的什么理念？
- ● 在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。
- ● 体育教学中思想品德教育的途径是（ ）
- ● 思想品德形成过程的基本环节有（）。
- ● “知识是思想品德形成的基础；学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础；传授知识和思想品德教育有机结合”是（）的内容。
- ● 学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
- ● 如何贯彻语文教学中渗透思想品德教育和审美教育的原则？
- ● 思想品德课程标准的理念是什么？思想品德课程之中如何努力实施新课程理念？
- ● 请根据思想品德课程的基本理念，结合课程内容，将教学设计环节中的环节二、环节三的设计意图补充完整。
- ● 思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。
- ● 结合材料，分析该教学过程中体现的思想品德新课程理念。
