问题：
[单选题]教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）服务的。
A、教育目的
B、教师和学生
C、特定的教学
D、当前工作
参考答案：
C
相关内容
- ● （）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。
- ● 组织教育活动的能力包括教学内容的组织能力、（）、和教师语言的组织能力。
- ● 教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力，（）和教学监控能力。
- ● 知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
- ● 幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现，主要包括几个方面？
- ● 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
- ● 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）
- ● 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为()
- ● 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为【 】
- ● 教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为（）服务的。
- ● 32. 《义务教育思想品德课程标准（2011版）》强调：“教材是学生学习的基础性资源，教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务，根据本标准，设定鲜明而集中的教学目标。” 问题：请谈谈对“教材是学生学习的基础性资源”的认识。（12分）
- ● 在现代教师的教学能力中，所谓“教学认知能力”是指教师对教学目标、（）、学习者的特点、某具体内容的（）与策略的选择以及（）的分析和判断能力。
