问题：
[单选题]提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求？（）
A、1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》
B、1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》
C、2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》
D、2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》（2011年版）
参考答案：
D
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- ● ()课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。
- ● 谈判学是一门综合多门学科的（）、应用多种知识的新兴学科。
- ● 《管理系统中计算机应用》是一门具有综合性、实践性和学科交叉性的课程，它涉及（）等多个学科的基础知识。
- ● 语文是（）很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
- ● 打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。
- ● 小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。
- ● 教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法是（ ）。
- ● 中学英语课程标准指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。
- ● 语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。
- ● 有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？
- ● 有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这就意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？
- ● 在小学语文教学中，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指（）
