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[单选题]普通中小学教育的性质是基础教育。的答案是什么?
问题:
[单选题]普通中小学教育的性质是基础教育。
A、right
B、wrong
参考答案: A
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普通中小学教育的性质是基础教育。
一个孩子的基础教育成本,从早教开始,
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《大学》中提出大学教育的最高目标是()。
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()的“职业能力开发大学”是专门培养职业教育师资的四年制本科大学,其办学宗旨是要求学生不仅学完与普通工科大学相同的课程,而且要学习职业教育类课程,还要进行技能训练,达到二级技能水平。
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1998年教育部批准了清华大学、浙江大学、湖南大学和北京邮电等4所高校开展现代远程大学试点。目前,经教育部批准的现代远程教育试点高等院校已达68所,招收的学生已超过了()人。
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朱熹是如何论述小学与大学教育任务之分的?具体各有什么教育内容?
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近段时间以来,教育部支持团中央、全国少工委共同推进北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学等院校,在教育学一级学科下面设置()二级学科,到目前已经有29个省份的39所高校完成报备。
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教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化,即师范大学和中小学建立伙伴关系,分工协作,师范大学提供理论指导,中小学提供实验基地。
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教育结构有层次结构、平行结构、动态结构等。大学、中学、小学和幼儿园教育是教育的平行结构,各级教育都有年级层次结构,高等教育还有本科教育、研究生教育等动态、层次结构。( )
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基础教育只是中小学普通教育,不包括中学职业教育。( )
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西方教育史上最早在大学讲授教育学的教育家是()
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教育学被正式列入大学课程始于十八世纪()在哥尼斯堡大学讲授教育学。
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()在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学,标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。
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教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于(),他于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。