问题：
[单选题]为调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，这体现了教学评价的什么功能？（）
A、诊断鉴定功能
B、导向规范功能
C、激励促进功能
D、反馈功能
参考答案：
C
相关内容
- ● 评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（ )以改善教师的教学和提高教学质量
- ● 为调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，这体现了教学评价的什么功能？（）
- ● 教师在教学中积极调动学生的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问、解决问的能力，该教师所采取的是（ ）教学原则。
- ● 在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于启发性原则。
- ● 为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。 请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。
- ● 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。
- ● 教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）
- ● 教学的（）是指教师在课堂上调动学生的积极性，让学生学起来。
- ● 提高学生兴趣是把学生的被动学习转化为主动学习的有效方法。
- ● 课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
- ● 教师要通过激励来扩大学生的“闪光点”，淡化学生的缺点，从而调动学生的积极性和创造性。这里包含的激励原则是 ( )
- ● 评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量。
