问题：
[单选题]数学教师使用信息技术不是要引发学生的兴趣，而是可以加大教学容量，提高教学效率.
A、√
B、×
参考答案：
B
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- ● 数学教师使用信息技术不是要引发学生的兴趣，而是可以加大教学容量，提高教学效率.
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- ● 在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中，在统计与概率部分，学生可以运用数学符号使用TCT交流运算结果。()
- ● 信息技术与课程的整合使得学生从“听”数学的学习方式，改变成在教师的指导下“做”数学。()
- ● 义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得
- ● 《课程标准》指出，义务教育阶段的数学教学面向全体学生，数学课程应该突出体现（ ）。
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- ● 中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）
- ● 8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
- ● 下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
- ● 《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“注重提高学生的数学思维能力”，高中数学新课程为什么要注重提高学生的数学思维能力？
