问题：
[单选题]德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的（）。
A、导向性原则
B、疏导原则
C、教育影响的一致性与连贯性原则
D、依靠积极因素，克服消极因素原则
参考答案：
C
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- ● “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了（ ）
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- ● 德育目的的要求应当高于德育对象的现实的道德水平;德育目的产生于德育活动之前,这体现了德育目的的( )
- ● 德育网络的功能体现在保证学校，家庭，社会教育影响的一致。
- ● 德育网络的功能体现在保证学校，家庭，社会教育影响一致。
- ● 德育网络的功能体现在保证学校，家庭，社会教育影响的一致。
- ● 德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
- ● 依据社会主义教育的性质和目的提出来的，区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是( )。
- ● “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，富德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是( )。
- ● “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了( )
- ● “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。
- ● “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是（ ）。
