[判断题]新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。

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• ●    从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（）。
• ●    备课首先要做的就是钻研教材，包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
• ●    教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。
• ●    （培训课程教学）大纲文本规定培训课程的主要内容以及培训课时等，它可以分为（）
• ●    教学设计题：请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册《位置与方向》编写教学设计。
• ●    材料一：“手捧空花盆的孩子”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册）　　材料二：“测量”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册）　　材料三：“家庭小账本”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册）　　请根据以上材料任选其一进行教学设计。
• ●    以纲要形式编订的有关课程教学内容的指导性文件，规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法要求的是( )
• ●    根据课程计划以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件，它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。这一指导性文件叫做（）
• ●    我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。
• ●    有教师认为教学就是教学生知识;有教师认为教学就是教学生学知识。对于这两种看法,请你结合有关课程与教学论理论谈谈自己的理解。
• ●    课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。
• ●    新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。