当前位置：在线题库搜索＞[问答题]视觉心理学对视觉信息的处理辅助体现在哪些地方？如何利用这些心理学特性？的答案是什么？
问题：
[问答题]视觉心理学对视觉信息的处理辅助体现在哪些地方？如何利用这些心理学特性？
参考答案：
虽然光的物理特性与心理知觉有关，但并不是线性的。把物理波的强度加倍，感受到的亮度却并不加倍。对光的色调和亮度的感觉不仅和它的频率与强度有关，而且还和它出现的背景有关，和同时出现的周围光有关。即使是最简单的物理因素也要受到神经系统的复杂分析，从而产生出复杂的心理知觉反应。将物理性质和心理知觉区分开来，就是十分重要的。在多媒体信息系统的设计过程中，充分考虑视觉心理学特性，能提供更好的人机交互方式。
相关内容
- ● “多媒体”是指能够同时获取、处理、编辑、储存和展示两个以上不同类型信息媒体的技术。这些信息媒体包括
- ● 某些具有特殊造型的建筑物、道路、场地可利用CAD技术设计、表达出来，而用传统手工方法很难做到，这体现了计算机辅助设计和图形、图像处理技术（）。
- ● 通过眼动仪技术我们了解到人员在浏览信息时的视觉运动轨迹是（）型.
- ● 视觉重心与视觉中心不同，视觉中心是就（）而言，视觉重心则侧重于心理感受。
- ● 多媒体技术的发展与计算机其他技术的发展和成熟有着密切的关系，（）技术的突破打开了多媒体信息进入计算机大门。
- ● 多媒体技术是综合处理声、文、图等多种信息媒体，具有交互功能，对媒体数字化处理的技术。
- ● 当视觉信息与听觉信息同时输入时，听觉对视觉的影响大，视觉对听觉的影响小。
- ● 教学媒体包括非投影视觉辅助、投影视觉辅助、听觉辅助、（）。
- ● 视觉和听觉的审美功能主要体现在哪些方面？
- ● 多媒体关键技术多媒体信息处理技术、多媒体通信网络技术、多媒体通信终端技术、移动多媒体通信的信息传输技术、多媒体数据库技术。
- ● 电视是根据人眼的视觉暂留特性和视觉心理，运用电子技术和光电技术，制作事物的图像信号的方法和技术。
- ● 多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（）
