[判断题]一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。

相关内容

• ●    IDSS之所以能积累已有知识、增加新知识和提高分析和求解能力是因为有（）、（）和（）等构件。
• ●    根据课堂教学任务，可将课分为讲授课、演示课（演示实验或放映幻灯、录像）、练习课、实验课、复习课等。
• ●    翻转课堂是在课前只了解新知识，课上做些练习，课后做更难更综合的作业。
• ●    学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的，为了让学生易于理解新知识，要求导入要具有（）。
• ●    课堂教学的导入，应该对学生新知识的学习具有启发性，这里的启发性是指（）
• ●    课堂教学的导入，应该对学生新知识的学习具有启发性，这里的启发性是指（）。
• ●    将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的（）。
• ●    翻转课堂对学生的学习过程进行重构，有效帮助学生学习新知识和吸收内化。
• ●    教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。
• ●    教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是()。
• ●    根据主要教学方法，课的类型课分为：讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。
• ●    传授新知识或技能的方法有很多，通常包括（）。