问题:
教育目的是指教育的总方向,体现的是普遍的、终极的教育价值追求。它往往以方针的形式贯彻落实。
教育目标是其下位概念,它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。
课程目标是教育目标的下位概念,它是根据教育目的和教育规律而提出的课程的具体价值和任务指标。
他们的关系是从上至下的,各个概念的内涵表述从概括到具体,从笼统到明确,从时间来看是从远景的描绘到近期的目标。教育的目标多是国家层面提出的总要求,教育目标有各个教育机构、专家学者、园长、老师的参与;课程目标和活动目标更多是由任教老师完成。
幼儿园课程目标具有特点是:整合性和一般发展性,不具有学科性。
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