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问题：
[单选题]按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习，这是（ ）。
A、分层教学
B、小组合作学习
C、小班化教学
D、复式教学
参考答案：
A
相关内容
- ● 根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。
- ● 为了激励学生，学校可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。（）
- ● 已知学生、课程和成绩三个关系如下： 学生(学号、姓名、性别、班级) 课程(课程名称、学时、性质) 成绩(课程名称、学号、分数) 若打印学生成绩单，包含学号、姓名、课程名称、分数，应该对这些关系进行( )。
- ● 学生、课程和成绩三个关系：学生(学号，姓名，性别，班级)，课程(课程名称，学时，性质)，成绩(课程名称，学号，分数)，若打印学生成绩单，包含学号、姓名、课程名称、分数，应该对这些关系进行( )操作。
- ● 智力和身体发育正常，但学习成绩明显低于同年级学生的异质群体指的是
- ● 按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习，这是（ ）。
- ● 把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级（组）或降级（组）的教学组织形式是（ ）。
- ● 检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。
- ● 某大学将大一新生按英语入学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于（）。
- ● 某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于（）
- ● 某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于（）。
- ● 某大学将大一新生按英语入学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于()。
