问题：
[单选题]学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的（），形成基本的美术素养。
A、A、良好习惯
B、B、好的方法
C、C、知识积累
D、D、持久兴趣
参考答案：
D
相关内容
- ● 美术可以陶冶人的性情，所以美术是（）；美术可以培养人的审美能力或审美品质，所以美术是（）；美术可以培养和激发人的创造力，所以美术是（）。
- ● 在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。
- ● 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域，分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）。
- ● 使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（）。
- ● 在美术学习中，1～9年级的学生必备（）。
- ● 比较学生的美术学习历程与美术课程内容（）
- ● 在美术学习中，必备的美术学习工具和材料包括（）。
- ● 教师在美术教学过程中，应如何采取学习策略激发学生学习兴趣？
- ● 强调美术学习领域之间，美术与其他学科，美术与现代社会等方面相结合的学习领域是：
- ● 美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）
- ● 美术教师课前让学生自主收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）
- ● 学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的（），形成基本的美术素养。
