[判断题]教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考。

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• ●    教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考。
• ●    教师通过演示生动有趣的实验，引导学生认真观察、积极思考实验中的各种现象，使学生进入学习情境的一种导入方法称为（）。
• ●    （）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
• ●    ()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
• ●    幼儿园科学安排幼儿一日生活有何教育意义？
• ●    在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（）特点。
• ●    按（）分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。
• ●    幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师（）的特点。
• ●    人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。
• ●    人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（ ）的特点。
• ●    教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是（）。
• ●    有人说，幼儿教师是“幼儿生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”。你怎么理解这句话？