[判断题]先学汉语再学英语,已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.

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• ●    掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（）。
• ●    汉语的"舅舅"一词英语用"uncle"表示，可否反过来说，英语中的单词"uncle"就等于汉语中的"舅舅"一词？为什么？
• ●    英语中father有父亲、神父等意思，而汉语中“父亲”没有神父的意思，这反应了语言的：（）
• ●    学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。
• ●    教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）。
• ●    教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（　　）。
• ●    汉语拼音的学习对英语音标学习的影响是一种负迁移。
• ●    对母语是英语的学生来说，（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。
• ●    英语阅读和汉语阅读不一样，它不会涉及语音解码。
• ●    英语阅读和汉语阅读不一样，它不会涉及语音解码。
• ●    学生学习了汉语拼音，当他们学习英语时，经常用汉语拼音的发音来代替英文字母的发音，这是由于受到(   )。
• ●    国际音标只能记录英语和汉语普通话等的语音，不能记录汉语方言的语音。