问题：
[单选题]写作目的为立意根据”是一些应用文立意的常见办法。下列表述不属于这利，立意发范围 的是( )
A、机关领导的布置
B、上级机关文件的规定
C、对材料进行分析研究得出的结论
D、完成部分领导有针对性的工作布置
参考答案：
C
相关内容
- ● 以实用为目的的写作就是（ ）
- ● 既写明写作目的,又指出写作根据的开头方式是（ ）
- ● 《种树郭囊驼传》的写作目的是()
- ● 根据对学生写作能力的分析，针对某一写作要素进行写作训练的方式是
- ● （写作题）阅读下面材料，根据要求写作。"师者，所以传遭受业解惑也。""师也者，教之以事而喻诸德也。"请根据上述两句话给你的启示，联系实际，以"我为什么要当教师"为题，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。
- ● 写作题：阅读下面材料，根据要求写作文。 美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出："教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。" 要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，立意自定，题目自拟，观点明确．分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于800字。
- ● “以写作目的为立意依据”是一些应用文立意的常见办法。下列表述不属于这种立意范围的是()。
- ● 写作目的为立意根据”是一些应用文立意的常见办法。下列表述不属于这利，立意发范围 的是( )
- ● 在认识事物后，将不同角度对事物的定性结论有选择地转移为立意的方式，这种立意方式称为（）。
- ● 什么叫立意？它在评论写作中的地位如何？
- ● 写作应用文的目的在实际应用。
- ● 商业应用文的写作目的在于（）。
