[未知题]单元主题课程是通过（）和（）而获得的一种课程类型。方案活动课程是通过心理组织法和横向组织法而获得的一种课程类型。

相关内容

• ●    单元主题课程是通过（）和（）而获得的一种课程类型。方案活动课程是通过心理组织法和横向组织法而获得的一种课程类型。
• ●    幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。
• ●    综合实践活动课程是综合程度最高的课程，是活动课程的一种特殊发展形态。
• ●    课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。
• ●    幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
• ●    从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。
• ●    幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
• ●    （）和（）是幼儿园课程中两种常见的课程类型。
• ●    幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价，对（）的评价以及对课程效果的评价。
• ●    职业教育课程模式，是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中，各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。
• ●    （）旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。
• ●    （）指在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。